Formazione, TFA e PAS

neoimmessiSono molte le richieste dei docenti che arrivano in redazione inerenti alla validità dell’anno di prova in merito alla chiusura delle scuole in emergenza Coronavirus. Non possiamo negare che per i tanti docenti (neoassunti e con passaggio di ruolo e per i docenti in percorso annuale FIT a.s. 2019/2020) il percorso che li porterà alla validazione del cosiddetto “anno di prova” sia stato ad oggi già molto contorto. Infatti l’apertura della Piattaforma Indire è avvenuta in netto ritardo visto che solo lo scorso 4 febbraio i docenti hanno potuto accedere all’ambiente on line, ora bisogna proseguire su tutto il percorso che riguarda appunto l’attività di documentazione di:

  • laboratori formativi in presenza;
  • visite a scuole innovative;
  • peer to peer;
  • attività didattica.

L’inaspettato evolversi del Coronavirus ha disorientato un po’ tutti e le misure cautelative adottate in alcune città, hanno avuto come conseguenza la chiusura sistematica delle scuole nelle zone definite a rischio e allo stesso modo, alcuni comuni hanno provveduto alla chiusura per poter effettuare la disinfezione straordinaria dei locali sedi di attività didattiche e formativa.

tfa Il Coronavirus sta condizionando la vita degli italiani, in particolare di coloro che vivono e lavorano nelle regioni del Nord. Scuole chiuse fino a sabato, sospese tutte le manifestazioni del carnevale, chiuse le palestre, stop a tutte le attività che prevedono la partecipazione di persone e l’aggregazione.

Il Consiglio dei Ministri ha bloccato anche i concorsi pubblici programmati in queste settimane e ha chiuso gli atenei universitari.

In queste ore si sta diffondendo la voce che i test preliminari per il TFA Sostegno 2020 già calendarizzati  potrebbero slittare a causa dell’emergenza coronavirus. Ma sono voci prive di ogni fondamento, almeno per adesso!

tfa sostegnoBANDI UNIVERSITA’ TFA  SOSTEGNO  2019/20

   Sezione in aggiornamento continuo                      

 

 

 

TFASostegno2020

 Sezione in aggiornamento continuo 

ABRUZZO

L’Aquila – Il bando – Posticipo alle ore 13.00 del 30.03.2020 –

BASILICATA

Università degli Studi della Basilicata – Il bando – La procedura sarà chiusa alle ore 24:00 del 20 aprile 2020.

CALABRIA

Università Mediterranea della Calabria – Il bando – rinvio alle ore 12.00 del 30 aprile 2020 

Università della Calabria – bando – scadenza 7 maggio ore 13

Università Magna Grecia Catanzaro – Il bando  –

CAMPANIA

Salerno – Il bando –  Nuova data 30 aprile ore 24 –

Suor Orsola Benincasa – Il bando – 190 euro tassa di partecipazione – scadenza  entro e non oltre le 12:00 del 30 aprile 2020 

EMILIA ROMAGNA

Parma – scadenza 5 maggio 2020

Unimore – Il bando – scadenza rinviata a 5 maggio ore 13.30

Ferrara – Il bando – scadenza ore 23.59 del 5 maggio 2020

FRIULI V.G. 

Udine – Il bando – scadenza 30 aprile 2020

Trieste –LAZIO

Link Campus University – Bando – posticipo alle ore 15.00 del 5 maggio

Roma Tor Vergata – Il bando – proroga al 5 maggio 2020

Roma Tre – Il bando – proroga al 5 maggio 2020

Foro Italico Roma – Il bando – proroga al 30 aprile 2020 ore 13.00

Unint – Roma – Il bando – scadenza 6 maggio ore 14

Tuscia – Il bando – proroga al 5 maggio ore 12

Cassino  – Il bando – Proroga –

LUMSA – bando – proroga all’8 maggio 2020.

Università Europea di Roma  – bando – scadenza 8 maggio 2020 ore 13:00 

LIGURIA

Genova – Il bando –proroga –

LOMBARDIA

Milano Cattolica – Il bando –posticipata al 5 maggio 2020, ore 12.00

Università di Bergamo – scadenza ore 12.00 del 04.05.2020

Università di Milano Bicocca – scadenza Venerdì 6 Maggio 2020 ore 15.00

MARCHE

Urbino – il bando –

Macerata – Il bando –

Molise

Università del Molise – Il bando –prorogato alle ore 12 del giorno 7 maggio

PIEMONTE

Torino –  Il bando – scadenza giovedì 30 aprile 2020, ore 15.00.

PUGLIA 

Università del Salento – bando – scadenza ore 24 del 30 aprile

Foggia – il bando – scadenza ore 12:00 del 5 maggio 2020

Università di Bari –Il bando – scadenza 23 aprile

SARDEGNA

Cagliari – il bando – La scadenza è stata prorogata al 30 aprile 2020

Sassari  – Il bando – Proroga –

SICILIA

Enna – Il bando – La proroga –

Palermo – Il bando – 150 euro la tassa di partecipazione – scadenza 16 marzo 2020 rinviata al 16 aprile

Catania – Il bando – Proroga –

Messina – Primo avviso – Il bando –  Proroga –

TOSCANA

Siena – Il bando – posticipo –

Pisa – Il bando –

Firenze – Il bando – proroga –

UMBRIA

Perugia – Il bando –nuova scadenza: 20.4.2020

TRENTINO

Libera Università di Bolzano –

Università degli studi di Trento  – bando – proroga –

VALLE D’AOSTA

Università – La  pagina – Il bando – bando aggiornato –

VENETO

Verona – per accedere al bando cliccare sul grado di scuola di proprio interesse e controllare date di proroga

Padova – bando –   scadenza ore 12 del 17 aprile 2020

TFASostegno2020Pubblicato finalmente il decreto con la ripartizione dei posti il prossimo TFA sostegno 2020 ed il calendario delle prove di accesso costituite da un test preliminare, da una o più prove scritte ovvero pratiche e da una prova orale, predisposte dagli atenei secondo le disposizioni di cui all'articolo 4 del decreto n. 92/2019. I test preliminari per l'ammissione si terranno il 2 e 3 aprile . Di seguito pubblichiamo il decreto di indizione del TFA di sostegno e la ripartizione dei posti per regione destinati a ciascuna università per  i corsi di specializzazione per le attività di sostegno.

TFAsostegnoVcicloIl Ministro dell’Università e della Ricerca, Gaetano Manfredi, d’intesa con la Ministra dell’Istruzione, Lucia Azzolina, ha firmato il decreto che autorizza l’avvio del quinto ciclo dei percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità.

I posti a disposizione sono in totale 19.585 fra scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I e II grado. Le prove di accesso si terranno nei giorni 2 e 3 del prossimo mese di aprile. I corsi dovranno concludersi entro il mese di maggio del 2021. Potranno accedere e frequentare i corsi anche tutti gli idonei, i vincitori di più procedure e chi ha sospeso la frequenza di precedenti percorsi.

Coding alla primariaDal 29 dicembre 2019 è entrato in vigore il Decreto Scuola: «Misure di straordinaria necessità ed urgenza in materia di reclutamento del personale scolastico e degli enti di ricerca e di abilitazione dei docenti». 

L’art. 1 ter «Disposizioni in materia di didattica digitale e programmazione informatica» prevede che: “Nell'ambito delle metodologie e  tecnologie  didattiche…, nonche' nei  corsi  di  laurea  in scienze della formazione primaria, ovvero nell'ambito del periodo  di formazione e di  prova  del  personale  docente,  sono  acquisite  le competenze relative alle metodologie  e  tecnologie  della  didattica digitale e della programmazione informatica (coding).

Questo significa che l’acquisizione delle competenze di coding riguarda tutti i docenti, sia di infanzia che di primaria, che di secondaria. Le competenze di coding possono essere acquisite:

 

Piattaforma PSNFinalmente anche se in netto ritardo rispetto alla data iniziale di apertura, da oggi 4 febbraio l’ambiente on line di supporto alla formazione per i docenti neoassunti e con passaggio di ruolo e per i docenti in percorso annuale FIT a.s. 2019/2020, è attivo.

Accesso con credenziali sistema informativo del Ministero dell’Istruzione e Spid

Da oggi si potrà accedere al sistema con SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale) o le credenziali Miur (user e password), dopo aver effettuato l’autenticazione, se i dati forniti al sistema saranno corretti, sarà possibile accedere al servizio ed entrare finalmente nell’ambiente più anelato dai docenti che dovranno sostenere la formazione.

Docenti tutor

A partire dalla primavera 2020 sarà disponibile anche l’ambiente per i tutor.

VisitingIl  MIUR,  con  nota  prot.  39533  del  04.09.2019 nel  fornire  le  indicazioni sull'articolazione  del percorso formativo da  realizzare  nell’a.s. 2019/2020, ha riproposto il visiting che offre  la  possibilità  di  dedicare  una parte  del  monte-ore  delle  attività in presenza a visite di studio da parte dei docenti neoassunti a scuole  in  cui  si  realizzano esempi  di  buone pratiche  e  progetti di  innovazione  didattica ed  organizzativa,  in   grado   di   stimolare   un processo di ricerca e di miglioramento continui.