Concorso DS: Elaborazione PSN, quasi metà dei vincitori dovrà trasferirsi in altra regione. Analisi sugli abbinamenti regionali
Il Miur ha pubblicato sul sito istituzionale l'elenco delle l’assegnazione ai ruoli regionali dei vincitori del concorso per Dirigenti Scolastici indetto con il D.D.G. 1259 del 23 novembre...
Concorso DS: Ripubblicata la graduatoria definitiva, aggiornata l'analisi di PSN. Verifica quale regione ti potrà essere assegnata
Il Miur ha ripubblicato in autotutela la graduatoria definitiva del concorso a Dirigenti Scolastici con rettifica dei punteggi per diversi candidati. Una ripubblicazione che ha visto una...
Concorso DS: Esclusiva PSN, elaborazione su dati idonei. Verifica quale regione ti potrà essere assegnata in base al tuo punteggio
Ancora una esclusiva di PSN riguardo al concorso a Dirigenti Scolastici. PSN ha realizzato una serie di analisi e una indagine statistica, a partire dalla graduatoria...
Il Senato approva: dal 1° Settembre torna l’ora di Educazione Civica
Nella tarda mattinata di ieri 1 Agosto 2019, l'aula del Senato ha approvato in via definitiva il ddl sull'introduzione dell’insegnamento dell'Educazione Civica negli istituti di primo e secondo...
Concorso DS: Pubblicata la graduatoria definitiva. Al via immissione in ruolo, dal 1 al 4 agosto scelta regioni su IOL
E’ stata pubblicata finalmente, sul sito del Miur, la graduatoria del concorso per dirigenti scolastici. I candidati utilmente collocati nei primi 1.984 posti della graduatoria potranno indicare...
-
Concorso DS: Elaborazione PSN, quasi metà dei vincitori dovrà trasferirsi in altra regione....
-
Concorso DS: Ripubblicata la graduatoria definitiva, aggiornata l'analisi di PSN. Verifica quale...
-
Concorso DS: Esclusiva PSN, elaborazione su dati idonei. Verifica quale regione ti potrà essere...
-
Il Senato approva: dal 1° Settembre torna l’ora di Educazione Civica
-
Concorso DS: Pubblicata la graduatoria definitiva. Al via immissione in ruolo, dal 1 al 4 agosto...
Concorso Dirigente Scolastico: Prova scritta, valutazione e verbale visibile da 8 maggio. Numerose istanze di accesso
- Dettagli
- Categoria: Concorsi, FIT
Sono numerosi i docenti che attendono di conoscere con ansia il voto attribuito al proprio elaborato della prova scritta del concorso a dirigente scolastico in corso oltre a sapere quando e dove dovranno espletare il colloquio per la prova orale.
Una attesa che si protrae anche per i candidati non ammessi dal 27 marzo 2019, data in cui è stato pubblicato l'elenco dei candidati che hanno superato lo scritto e sulla base del quale PSN ha elaborato in esclusiva l'ipotesi di abbinamento di ciascun candidato alle 38 commissioni del concorso.
n merito, il Miur ha appena inviato una comunicazione a tutti i candidati che hanno sostenuto la prova scritta avente ad oggetto "Prova scritta del concorso per l’accesso ai ruoli della dirigenza scolastica - D.D.G. n. 1259 del 23.11.2017 - riscontro plurime istanze di accesso presentate dai candidati."
Questo il testo della mail e qui invece i verbali della commissione e di scioglimento dell'anonimato:
Pubblicato il bando di Concorso per i 3000 Navigator ANPAL
- Dettagli
- Categoria: Varie
L'Anpal ha pubblicato sul proprio sito, l'avviso di selezione dei 3000 navigator che dovranno aiutare una parte dei percettori del reddito di cittadinanza a trovare un impiego. Gli incarichi di collaborazione dureranno fino ad aprile 2021 ed è previsto un compenso di 27.338,76 euro lordi annui, oltre a 300 euro lordi mensili a titolo di rimborso forfettario delle spese per l’espletamento dell’incarico.
I candidati dovranno essere in possesso di una magistrale/specialistica(LM/LS) nelle discipline elencate nel bando:
Graduatorie ad esaurimento del personale docente ed educativo – attività propedeutiche a.s. 2019/20
- Dettagli
- Categoria: Graduatorie e Organici
Si rende noto che entro il prossimo 18 aprile saranno effettuate, a cura del sistema informativo, le attività propedeutiche alla gestione delle graduatorie ad esaurimento per l’a.s. 2019/20. In particolare:
- cancellazione dei neoimmessi in ruolo e dei supplenti FIT a.s. 2018/19;
- cancellazione degli aspiranti con più di 67 anni al prossimo 1 settembre (collocamento a riposo d’ufficio);
- inizializzazione delle posizioni assunte ai fini delle immissioni in ruolo e delle supplenze nelle graduatorie dell’a.s. 2018/19;
- inizializzazione delle date di produzione e diffusione delle graduatorie;
- inizializzazione dei titoli soggetti a scadenza;
- inizializzazione dello stato della domanda (saranno riportate tutte allo stato di “non trattata”);
- allineamento dell’informazione relativa al conseguimento del titolo di sostegno: i titoli di specializzazione caratterizzati, nel corso del quinquennio 2014/2019, dai codici ‘A’, ‘B’, ‘F’, ‘G’ e ‘H’ dovranno essere tutti caratterizzati dal codice ‘A’ – titolo conseguito entro il termine di presentazione domande;
- aggiornamento del punteggio precedente e del punteggio pregresso in conformità alle regole del precedente triennio;
Sostegno: Ruoli, funzioni e competenze dei gruppi di lavoro per l'inclusione scolastica
- Dettagli
- Categoria: Sostegno
Tante sono gli acronimi e le sigle con le quali bisogna fare i conti in ambito scolastico. Con questo articolo chiariamo il ruolo e le competenze assegnate ai nuovi Gruppi di lavoro per l'inclusione scolastica dal Decreto D.Lgs. n. 66/2017 "“Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità”.
Integrazione o inclusione ? Originariamente era questo il termine usato nella legge n. 104/1992 all'art. 15 che per prima ha previsto e disposto la formazione di gruppi di lavoro per l'integrazione scolastica (oggi si parla più propriamente di inclusione) immaginati come organi collegiali di affiancamento ai diversi livelli dell'Amministrazione scolastica con compiti di consulenza, proposta e coordinamento.
Il Decreto legislativo n. 66/2017 ha modificato l'art. 15 della legge n. 104 innovando le norme in materia ed istituendo i "Gruppi per l'inclusione scolastica" individuati su tre livelli:
- presso l'ufficio scolastico regionale (USR) è allocato il Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale (GLIR);
- presso ciascuno degli ambiti territoriali (AT) è istituito il Gruppo per l'Inclusione Territoriale (GIT);
- presso ciascuna istituzione scolastica è confermato il Gruppo di Lavoro per l'Inclusione (GLI) già attivo ed istituito con la Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 (cosiddetta circolare BES).
Sostegno: Compiti del Dirigente Scolastico per garantire inclusione scolastica e il successo formativo degli alunni disabili
- Dettagli
- Categoria: Sostegno
Quali sono i compiti del dirigente scolastico per garantire e promuovere i diritti costituzionalmente tutelati e per assicurare il successo formativo di tutti gli studenti, dunque anche degli alunni diversamente abili ?
In questo articolo vedremo quali strumenti normativi e quali azioni possono consentire al dirigente scolastico il raggiungimento di questi obiettivi nella sua istituzione scolastica. In merito va tenuto conto che nelle "Linee guida per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità" delI'agosto 2009 si afferma che "il Dirigente scolastico è il garante dell'offerta formativa, che viene progettata ed attuata dall'istituzione scolastica: ciò riguarda la globalità dei soggetti e, dunque, anche gli alunni con disabilità".
Nello stesso documento si fa presente che l’inclusione scolastica è un valore fondativo, un assunto culturale, che richiede una vigorosa leadership gestionale e relazionale da parte del Dirigente Scolastico, figura-chiave per la costruzione di un sistema inclusivo. La leadership dirigenziale si concretizza anche mediante la promozione e la cura di una serie di iniziative da attuarsi di concerto con le varie componenti scolastiche atte a dimostrare l’effettivo impegno del Dirigente e dell'istituzione scolastica in tali tematiche come per esempio:
Regolamento amministrativo-contabile delle scuole: novità e confronto del decreto 129/2018 con il precedente DI 44/2001
- Dettagli
- Categoria: ATA - DSGA
Il decreto del Miur n. 129 del 28 agosto 2018, che ha sostituito il precedente DI 44/2001, rappresenta il nuovo regolamento sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, entrato in vigore lo scorso 17 novembre 2018, prevede che le sue disposizioni si applichino dall’esercizio finanziario 2019, entrando in vigore effettivamente dal 1° gennaio 2019.
Tante sono le novità che sono state introdotte col nuovo regolamento che in sostanza è una sorta di manuale di contabilità per le scuole. Il nuovo testo, più snello del precedente, recepisce le novità normative che sono state introdotte in questi anni, in particolare quelle relative agli appalti, facendo ad esempio chiarezza sul tema delle soglie per l’affidamento di lavori, servizi e forniture da parte delle scuole. Con questo articolo PSN inizia una serie di approfondimenti sugli aspetti del nuovo regolamento per guidare DSGA e personale amministrativo ad operare correttamente e a familiarizzare con le nuove scadenze previste per gli adempimenti del cosiddetto programma annuale e nella stesura del bilancio delle istituzioni scolastiche.
Qui è possibile scaricare un utile file che mette a confronto i testi dei due regolamenti per comprendere immediatamente le parti che sono state riscritte completamente. Di seguito invece iniziamo una disamina delle novità e delle scadenze da ricordare.
Mobilità 2019: Il punteggio è sbagliato, che fare?
- Dettagli
- Categoria: Mobilità
In attesa di conoscere l’esito della domanda di mobilità, i docenti stanno ricevendo in questi giorni la notifica del punteggio spettante.
La domanda di mobilità inviata, viene infatti esaminata dall’USP di competenza, ossia della provincia in cui si ha titolarità (su scuola o su ambito). L’USP controlla il punteggio relativo ai titoli dichiarati nella domanda e documentati negli allegati e ne verifica la correttezza. Controlla anche la documentazione relativa alle eventuali precedenze. Se vengono trovate delle incongruenze rispetto a titoli e servizi valutabili, può decidere di decurtare il punteggio. Per questo verrà notificato al docente il “nuovo” punteggio calcolato dall’USP.
Iscriviti alla nostra Fan page
La notifica dovrebbe avvenire sia via posta elettronica, sia con avviso sul portale istanze online nella sezione “archivio”, ma può anche capitare che si riceva con solo mediante una delle due modalità.
Consigliamo quindi di controllare la posta elettronica (all'indirizzo dove normalmente arrivano le comunicazioni del MIUR) e l’archivio di Istanze online e, una volta ricevuta la mail, controllare il punteggio notificato: qualora ci fosse disparità rispetto a quello che ci si aspettava, occorre inviare reclamo al USP di titolarità entro 10 giorni dalla notifica (ma visti i tempi strettissimi della mobilità, consigliamo di farlo IMMEDIATAMENTE), via PEC, Raccomandata A/R (ma scegliete quella che arriva in 24 ore) oppure consegnata personalmente (con relativo protocollo).
Piattaforma Elisa: il MIUR invita a nominare due referenti per la formazione contro il Cyberbullismo
- Dettagli
- Categoria: Formazione, TFA e PAS
Con la nota n. 1485 del 10/04/2019, il MIUR ricorda gli adempimenti delle scuole connessi all’entrata in vigore della legge n. 71/2017 recante misure per la prevenzione e il contrasto del cyberbullismo.
Il MIUR si è impegnato nell’attuazione di un piano nazionale di formazione dei docenti referenti per il contrasto del bullismo e del cyberbullismo. Il Progetto ELISA (formazione in E-Learning degli Insegnanti sulle Strategie Antibullismo) nasce grazie a una collaborazione tra il MIUR – Direzione generale per lo studente e il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell’Università di Firenze.
Concorsi 2019: 16.959 posti per Infanzia e Primaria, possibile preselettiva. Bozza del bando e modalità di selezione
- Dettagli
- Categoria: Concorsi, FIT
Il Ministro dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca, Marco Bussetti, durante il recente incontro con le Organizzazioni Sindacali è intervenuto sul tema del precariato nella scuola, annunciando di aver firmato gli atti preparatori per il bando del nuovo concorso ordinario, per infanzia e primaria, per un totale di 16.959 posti da bandire entro l'estate. Il concorso prevederà prova scritta e orale e nel caso in cui le domande di partecipazione saranno superiori a tre volte il numero dei posti anche una preselettiva. Il Ministro stesso ha anticipato che il bando, di cui PSN mostra la bozza qui allegata, potrebbe essere pubblicato tra un mese. Di seguito riportiamo i dettagli resi noti dal Ministro con le OO.SS.:
Concorsi 2019: Scuola secondaria, 48.536 posti di cui 9.491 su sostegno. Tutte le informazioni per partecipare al prossimo bando
- Dettagli
- Categoria: Concorsi, FIT
Il ministro Bussetti ha anticipato, in una intervista a Repubblica,la volontà di indire entro l'estate (presumibilmente entro luglio) nuovi concorsi per la scuola secondaria (di I e II grado) per consentire l'avvio della procedura concorsuale da settembre 2019. Il Ministro ha annunciato di aver chiesto al Ministero dell’Economia l’autorizzazione a bandire un nuovo concorso per la scuola secondaria, per un totale di 48.536 posti, di cui 8.491 sul sostegno.
Tuttavia bisognerà attendere l'estate prima dell'emanazione del bando per la evidente necessità di avere il numero certo dei posti effettivamente disponibili che si renderanno vacanti immediatamente in seguito all'accertamento dei docenti aventi diritto al pensionamento e per tenere conto degli esiti della procedura di mobilità, attesi per il 20 giugno, salvo proroghe. Solo dopo gli esiti della mobilità professionale e territoriale dei docenti di ruolo sarà possibile effettuare una ricognizione dei posti effettivamente disponibili e la distribuzione per ciascuna regione. Il concorso ordinario sarà infatti bandito esclusivamente per le classi di concorso e per le regioni con graduatorie esaurite o per le quali si prevede si esauriranno in occasione delle prossime immissioni in ruolo.
IMMISSIONI IN RUOLO DA SETTEMBRE 2020
Le prove si svolgeranno quindi a partire dal prossimo settembre e durante l'autunno per concludere l'intera procedura concorsuale in tempo per le immissioni in ruolo dell'anno scolastico 2020/2021, con validità biennale delle relative graduatorie di merito con immissioni in ruolo a decorrere dall'anno scolastico successivo a quello di approvazione delle stesse in due successivi scaglioni annuali, nel limite corrispondente ai posti che si prevede si rendano vacanti e disponibili rispettivamente nel primo e nel secondo anno scolastico successivo a quello di espletamento delle prove.
