Lalla - Spesso i docenti si trovano a dover scegliere, in sede di convocazione, tra una supplenza in sede conveniente ma attribuita fino al 30 giugno, e una supplenza fino al 31 agosto. Quali sono le differenze tra le due tipologie di supplenza?
SPID Poste Italiane a pagamento: 6 euro l’anno, esenzioni previste e soluzioni per non pagare
Dal 1° gennaio 2026, una delle identità digitali più utilizzate in Italia — lo SPID gestito da Poste Italiane tramite PosteID — non è più completamente gratuito. Dopo oltre dieci anni di servizio...
Mobilità 2025: Qui tutti gli esiti dei trasferimenti provinciali e interprovinciali per il prossimo a.s. 2025-26 !
#Mobilità2025 PSN pubblica, come di consueto, gli elenchi dei trasferimenti a seguito delle operazioni di mobilità per tutti gli ordini di scuola Infanzia, Primaria, Secondaria di I e II...
Riepilogo percorsi di Specializzazione sul Sostegno attivati da INDIRE
Nel quadro delle riforme previste dal decreto-legge n. 71 del 2024, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha firmato due importanti decreti (DM 75/2025 e DI 77/2025) che danno avvio a percorsi...
ANIST: la rivoluzione digitale nell'accesso ai dati scolastici
Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha introdotto ANIST, l'Anagrafe Nazionale dell'Istruzione, una piattaforma digitale progettata per agevolare la gestione delle informazioni scolastiche da...
Nuove date per le Iscrizioni Scolastiche 2025/2026
Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha annunciato una revisione delle date per la presentazione delle domande di iscrizione alle scuole, con l'obiettivo di garantire alle famiglie più tempo...
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Nomina giuridica e blocco quinquennale
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- Categoria: Guide
Prof.ssa Elisabetta - Cari, sono una docente assunta in ruolo giuridicamente a settembre 2012 ed economicamente a settembre 2013 in una provincia diversa da quella in cui risiedo con mio marito e i miei figli. Desideravo sapere se il blocco quinquennale, parte da settembre 2012 (per cui ho già superato un anno di permanenza nella provincia di immissione in ruolo) o da settembre 2013 per cui ancora ho davanti 5 anni scolastici in una provincia diversa da quella di residenza. Grazie per la risposta
Andrè Manca - Gentilissima Elisabetta,
La legge 106/2011 art. 9 comma 21 stabilisce quanto segue:
L’articolo 399, comma 3, del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, cosi’ come modificato dal primo periodo dell’articolo 1, comma 1, della legge 3 maggio 1999, n. 124, e’ sostituito dal seguente “i docenti destinatari di nomina a tempo indeterminato decorrente dall’anno scolastico 2011/2012 possono chiedere il trasferimento, l’assegnazione provvisoria o l’utilizzazione in altra provincia dopo cinque anni di effettivo servizio nella provincia di titolarità.”
La dicitura “effettivo servizio” non deve trarre in inganno, in quanto la nomina giuridica vale a tutti gli effetti come anno di servizio (infatti hai potuto richiedere la sede di titolarità e partecipare ai movimenti come se la tua nomina fosse effettiva).
Pertanto i 5 anni decorrono dall’anno scolastico 2012 – 2013.
Buon lavoro.
http://chiediloalalla.orizzontescuola.it/2013/09/10/nomina-giuridica-e-blocco-quinquennale/
Supplenze su sostegno. I valori assunti dal sistema informativo per le graduatorie di istituto. Nota Miur
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- Categoria: Graduatorie e Organici
Lalla - Nota Miur del 10 settembre 2013 sugli elenchi di sostegno validi per le graduatorie di istituto a.s. 2013/14
Foto in cornice, lezione simulata per la scuola dell'infanzia
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- Categoria: Didattica Primaria-Infanzia
red - Viene di seguito proposta una lezione simulata che è stata presentata da Gerardina Coletta, nel concorso a cattedra per la scuola dell'infanzia. La candidata doveva sviluppare un'unità di apprendimento coerente con la seguente traccia estratta: "Foto in cornice. Scelga gli obiettivi pedagogici, le attività e la metodologia che ritiene più adeguate per proporre un intervento educativo in una sezione con bambini di 4 anni".
Risolvere i problemi di malfunzionamento del software, lezione simulata per la classe A033
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- Categoria: Didattica Tecnologia
red - Viene di seguito proposta una lezione simulata che è stata presentata da Lodovica Pedicini, nel concorso a cattedra per la classe di concorso A033.
Ruoli e incarichi annuali: Il diritto dei riservisti non può calpestare il diritto alla trasparenza !!!
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- Categoria: Normativa
Crediamo che sia venuto il momento di fare chiarezza anche sui riservisti e sulla poca trasparenza nelle graduatorie e sull'attribuzione di ruolo e incarico per chi ne beneficia.
A parte il fatto che non si capisce perché il disabile abbia diritto a lavorare più degli altri anche avendo un merito (leggi punteggio in graduatoria) più basso ! Ma questa è la legge e la accettiamo, ma questa storia della privacy che tutela i furbi deve finire !! È ora di smetterla con il nascondere queste informazioni ! Non c'è nessuna violazione della privacy a sapere che il collega che è in graduatoria ha una riserva per invalidità !
Prime settimane di scuola ad orario ridotto: il docente è tenuto al recupero dell’orario non effettuato?
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- Categoria: Guide
di Paolo Pizzo - Il docente che nelle prime settimane di scuola non effettua l'orario intero deve poi recuperare quelle ore nel corso dell'anno scolastico?
Supplenze: non è possibile frazionare una cattedra per i docenti interni. Indicazioni per le segreterie scolastiche
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- Categoria: Normativa
Paolo Pizzo - Le scuole non devono confondere il “conferimento di ore di insegnamento pari o inferiori a 6 ore settimanali” con l’assegnazione di supplenze “temporanee”: non è possibile frazionare una cattedra per i docenti interni.
Oltre le 18 ore. La possibilità per i docenti della scuola secondaria di accettare ore aggiuntive
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- Categoria: Guide
Lalla - Proponiamo ai lettori di Orizzonte Scuola uno schema dei casi in cui è possibile che il docente di scuola secondaria superi l'orario di cattedra (18 ore).
Supplenze. Il docente riservista titolare anche di Legge 104/92 sceglie con precedenza solo rispetto ai riservisti
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- Categoria: Guide
Lalla - La risposta, sollecitata da un collega, proviene dal Miur ed è un'indicazione importante per le supplenze in svolgimento in questi giorni in tutte le province d'Italia.
Supplenze 2013/2014. Le differenze tra un contratto al 30 giugno e uno al 31 agosto
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- Categoria: Guide
L'orologio, lezione simulata per la scuola primaria
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- Categoria: Didattica Primaria-Infanzia
red - Viene di seguito proposta una lezione simulata che è stata presentata da Franca Lamanna, nel concorso a cattedra per la scuola primaria. La candidata doveva sviluppare un'unità di apprendimento sugli strumenti convenzionali per la misurazione e la periodizzazione.
Impariamo a raccontare, lezione simulata per la scuola primaria
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- Categoria: Didattica Primaria-Infanzia
red - Viene di seguito proposta una lezione simulata che è stata presentata da Danila Iaconianni, nel concorso a cattedra per la scuola primaria. La traccia estratta da Danila era la seguente: "Il/la candidato/a presenti una lezione simulata della durata di 30 minuti, il cui argomento è riferito all’obiettivo di apprendimento: analizzare e scomporre un testo narrativo, titolarne le sequenze e riesporlo sinteticamente seguendo uno schema logico. La lezione è indirizzata agli alunni frequentanti la classe quarta. Nel corso dell’esposizione il/la candidato/a si soffermi su Disturbi Specifici dell’Apprendimento."
L’Odyssée Numérique : Comprendre la Métamorphose des Casinos en France pour 2026
L'année 2026 marque une rupture technologique et sociologique dans la manière dont les Français interagissent avec les jeux d'argent. Ce qui n'était autrefois qu'une simple numérisation des machines terrestres est devenu un univers complexe, piloté par des algorithmes de haute précision et une quête incessante de transparence. Pour le joueur moderne, la question n'est plus seulement de savoir où jouer, mais comment naviguer dans cet océan de données avec discernement. Ce guide approfondi décortique les structures invisibles qui régissent le secteur, de la cryptographie des transactions à la psychologie des interfaces immersives. Le marché a atteint une maturité qui favorise l'utilisateur éduqué.
La défense de l'intégrité des joueurs est devenue la priorité absolue. Le paysage français reste marqué par une dualité entre les sites agréés par l'ANJ et les plateformes internationales. Cependant, une convergence s'opère sur le plan de la sécurité technique. Les joueurs ne se contentent plus de promesses ; ils exigent des preuves tangibles de probité. C'est dans ce contexte que la recherche du meilleur casino en ligne argent reel devient une quête de certification. Un opérateur de premier plan en 2026 se définit par son ouverture aux audits en temps réel effectués par des organismes tiers, garantissant que chaque tour de roue ou distribution de cartes est le fruit d'un hasard mathématique pur, inviolable par l'intelligence artificielle du casino.
Pour établir un diagnostic de fiabilité, l'utilisateur doit impérativement analyser les strates suivantes :
- La Résilience du Serveur : Protection contre les attaques DDoS et redondance des données pour éviter toute perte de solde.
- L'Ethique Algorithmique : Utilisation de RNG certifiés par des laboratoires comme GLI ou iTech Labs.
- La Ségrégation Bancaire : Garantie que les fonds des joueurs sont conservés sur des comptes distincts.
- La Clarté Contractuelle : Des termes et conditions dénués de clauses abusives ou de frais cachés.
Le bonus est l'outil de séduction par excellence, mais en 2026, il est devenu un instrument de précision. Les joueurs expérimentés ne regardent plus le pourcentage de correspondance, mais le "Sticky Factor" et le "Wager Requirement". Un bonus de 200% peut s'avérer moins rentable qu'un bonus de 50% sans condition de mise. La compréhension de la contribution des jeux est également vitale : saviez-vous que certains jeux à jackpot progressif sont totalement exclus du calcul du bonus ? Maîtriser ces subtilités permet de transformer une offre promotionnelle en un véritable avantage stratégique plutôt qu'en un simple crédit fictif bloqué par des règles contraignantes. La lecture des petits caractères est le meilleur allié du profit.
L'innovation ne s'arrête jamais. En 2026, le "Live Casino" a évolué vers le "Social Gaming". Grâce à la réalité augmentée, vous pouvez désormais visualiser les statistiques de mise des autres joueurs sur la table de roulette en temps réel, créant une dynamique communautaire proche de celle d'un casino de Monaco. Les croupiers ne sont plus de simples animateurs ; ils deviennent des experts formés à l'interaction narrative, transformant chaque partie en un véritable spectacle télévisé interactif. Cette dimension humaine, bien que médiatisée par des écrans, reste le rempart le plus solide contre la monotonie du jeu purement mécanique. L'interaction devient une part intégrante du gain émotionnel.
La gestion financière est le seul domaine où le joueur a un contrôle total. En 2026, les outils de "Smart Budgeting" intégrés aux plateformes permettent de définir des plafonds de mise dynamiques. La règle d'or du "Zéro Dette" reste immuable : l'argent misé doit être considéré comme déjà dépensé pour un service de loisir. La psychologie comportementale montre que les pertes ne sont jamais récupérées par la chance, mais minimisées par la discipline. Le maintien d'un journal de jeu, notant les émotions et les résultats, est devenu une pratique courante chez les joueurs qui souhaitent conserver une relation saine et durable avec le jeu. La lucidité est la clé de la longévité ludique.
En conclusion, l'industrie du casino virtuel en France en 2026 est un terrain riche en opportunités pour qui sait en déchiffrer les codes. La fusion entre sécurité cryptographique, immersion sociale et gestion responsable crée un environnement de divertissement sans précédent. En restant informé des évolutions législatives et technologiques, chaque joueur peut transformer ses sessions en moments de plaisir intense et sécurisé. N'oubliez jamais que le hasard est une science et que votre meilleure arme reste votre capacité à analyser froidement chaque situation de mise.
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